"Prohibido prohibir"

¿Se enfrenta Iberoamérica a una nueva década perdida? Esta pregunta se la planteó públicamente esta misma semana Javier González, director de SUMMA, un laboratorio de investigación sobre la Educación en el subcontinente y el Caribe.El escenario era la convención anual de la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode), presidida por el ex presidente de República Dominicana y actual jefe de la oposición en su país Leonel Fernández. Ya nadie discute que las actuales tensiones, los cambios en la geopolítica y las estrategias que conllevan, son a la vez causa y consecuencia del cambio civilizatorio que vivimos.Se está generando así una transformación profunda de los comportamientos sociales y del reparto del poder político en el interior de los estados y también a niveles globales. Las guerras, cada vez menos incipientes, en el corazón de Europa y en Oriente Medio son una prueba de lo que decimos. A lo largo de la Historia los avances tecnológicos han provocado transformaciones profundas en el comportamiento social, que derivan demasiadas veces en manifestaciones de violencia, incluidos los conflictos bélicos.Desde hace ya unos años el crecimiento de la polarización política, alimentada por los partidos y otras organizaciones que no excluyen a los gobiernos conducen, al parecer imparablemente, a un aumento de las protestas callejeras, a veces extremadamente violentas y singularmente en Europa. La respuesta de los poderes públicos y las fuerzas de seguridad también sobrepasa en no pocas ocasiones lo permisible en cualquier sistema democrático. Para no hablar de las pasiones autocráticas de gobernantes elegidos en las urnas, se llamen Trump o Pedro Sánchez.Cuestión de la máxima importancia es que gran parte de las movilizaciones callejeras las protagonizan jóvenes nacidos en las sociedades del bienestar pero que tienen dificultades para encontrar y financiarse una vivienda en la que vivir. Entre ellos abundan estudiantes y profesores de la enseñanza media o médicos y auxiliares sanitarios de la seguridad social.El aumento de la población y la prolongación de los años de vida en los países desarrollados hace temer que un futuro no tan lejano llegue a quebrar el estado del bienestar y crezcan las dificultades para financiar las pensiones públicas. Y en ese escenario, de por sí alarmante, surge el fantasma de la Inteligencia Artificial, algunos de cuyos inventores y desarrolladores llegan a advertir que puede por sí misma y sin humana intervención decretar el fin del mundo.Ese panorama afecta también a la deriva de Iberoamérica, pero a pesar de las dificultades y de la crisis en las relaciones sociales de los países de la región, la geopolítica en curso puede ofrecerles oportunidades significativas de crecimiento y desarrollo si la nueva derecha que los gobierna es capaz de distanciarse del trumpismo y promover soluciones a los problemas que actualmente les aquejan.El primero de ellos es la ralentización del crecimiento económico, la escasa disminución de la pobreza extrema y la persistente desigualdad social. Iberoamérica, como dijo Javier González en su intervención, no es de ninguna manera la región más pobre del mundo, pero sí la más desigual. Como consecuencia de ello, la decepción de las poblaciones ante los sistemas formalmente democráticos pero incapaces de garantizar un futuro para las clases medias y bajas, ha crecido hasta el punto de que, según el Latinobarómetro, la mayoría de los habitantes se muestra propicia a apoyar regímenes autoritarios si fueran capaces de resolver problemas tan acuciantes.Entre ellos, el doctor González puso de relieve el estancamiento, cuando no el retroceso, de la educación y singularmente la comprensión lectora de los estudiantes de acuerdo con el informe PISA. Según dicho documento, en la región entre el 50 y el 70 por ciento de los niños de diez años no son capaces de leer y entender un texto simple y más de un millón de estudiantes de 15 años están bajo el mínimo nivel exigible en dicha comprensión lectora.Por lo demás el 16 por ciento de los jóvenes latinoamericanos entre 15 y 24 años ni estudia ni trabaja, lo que en no pocos casos constituye un caldo de cultivo a su eventual integración en bandas delictivas. En definitiva las ventajas del bonus poblacional de la región frente al envejecimiento creciente de los países más desarrollados resulta muchas veces inoperante debido a esta situación del sector educativo.En lo que respecta a la educación misma la principal novedad es el desarrollo de la Inteligencia Artificial y los temores y alarmas que surgen al respecto. El debate se centra en como utilizar y como prohibir a los alumnos, si hubiera que hacerlo, su uso, fácilmente asequible desde los teléfonos inteligentes. No falta quienes los quieren prohibir sin más en el interior de las clases.En algunos países desarrollados así se hace ya de manera taxativa durante el horario lectivo. La razón más comprensible que se exhibe es que se está perdiendo el hábito del pensamiento crítico y la lectura. Se habla ya de una delegación del conocimiento por parte de los alumnos al trabajo de las máquinas, pérdida de creatividad y ausencia del diálogo intelectual con los demás y con uno mismo. Incluso se percibe una especie de delegación respecto a los estándares morales y éticos que puedan ser valorados por los cerebros electrónicos.Las alarmas son tales que se excluye la necesidad, junto a las prohibiciones y reglamentos, de establecer adecuadamente métodos y normas que ayuden a los niños y jóvenes a utilizar la IA para mejorar sus capacidades de aprendizaje y debate. Esto se debe en la mayoría de las ocasiones a que los alumnos son más expertos y rápidos en la utilización de las máquinas que sus profesores.Ante esa situación diversos ministros de Educación de América Latina y el Caribe firmaron en la isla de Antigua un compromiso para lograr a través del sistema de enseñanza que todos los niños de sus países puedan escribir, leer y comprender lo que leen antes de cumplir los diez años. Es notable que en las declaraciones y documentos oficiales al respecto se excluye el uso del masculino inclusivo, cuyo veto en la constitución bolivariana de Venezuela y otros documentos de gran significado, complica la lectura, la hace más tediosa y no pocas veces casi incomprensible.Por lo demás el desafío mayor que tienen ante sí los estados de la región es reducir cuanto antes la desigualdad, luchar contra el narcotráfico y su complicidad con algunos estados, y no sucumbir a la ola reaccionaria, en gran medida provocada en muchos países por la desastrosa gestión de las izquierdas y su corrupción en el ejercicio del poder. En definitiva es preciso resistirse a la polarización que primero estas y ahora los nuevos Bukeles o aspirantes a serlo tratan de enseñorear el ambiente del necesario diálogo político.Escribo estas líneas desde Santo Domingo donde en la noche del pasado jueves el premio Nobel de la Paz y ex presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, recibió un premio de la Corte Suprema en reconocimiento a su tarea por la creación de una justicia de paz, basada en el diálogo y el compromiso, la eficacia de los tribunales, la defensa de la libertad de expresión y el respeto a las victimas de las guerras y el terrorismo.La polarización generada por las partitocracias es una gran amenaza para la continuidad y solvencia de muchas de las democracias que todavía existen. Justicia independiente, Prensa libre y no amenazada ni manipulada por el poder, son dos condiciones esenciales del progreso político y económico de los países. Ninguna de esas cosas puede estar amenazada por la Inteligencia Artificial, que puede en cambio contribuir a mejorar su ejercicio. El diálogo entre diferentes, los acuerdos entre quienes protagonizan el conflicto, son los que determinan el ejercicio de la libertad y protegen el pensamiento crítico. Mucho más desde luego que alguna prohibiciones tan innecesarias como inútiles frente a los avances de la técnica. Por eso no atinan quienes compararan los recientes sucesos de violencias protestas en París con Mayo del 68. El eslogan de entonces se convirtió en un ensueño casi universal: “Prohibido prohibir”. Aprendamos la lección.