Educa��o de lideran�as prepara o Brasil para o futuro que j� come�ou

As crises geopolíticas, climáticas e sociais que o mundo atravessa não saem das páginas de jornais em toda parte do globo e têm algo em comum: suas consequências ultrapassam a capacidade de resposta de qualquer nação ou setor isoladamente. Para o Brasil, esse cenário é impactante, mas também abre oportunidades. Nossa imensa capacidade de produzir alimentos, a matriz energética sustentável e os recursos naturais estratégicos disponíveis ganham relevância em um mundo que busca segurança alimentar, energia limpa e soluções baseadas na natureza para a transição climática. A conversão dessas oportunidades em crescimento e desenvolvimento depende de escolhas e de capacidade de execução. Recursos naturais e oportunidades de mercado não resolvem, por si, os entraves de produtividade, qualificação e infraestrutura. Tampouco asseguram que os benefícios do crescimento alcancem a população. Ao completar 50 anos, a FDC (Fundação Dom Cabral) tem nessa relação entre as necessárias transformações do país e a indispensável formação de suas lideranças uma referência para pensar o futuro. A experiência de uma instituição dedicada à educação de executivos permite reconhecer, tanto a força da boa gestão, quanto os limites de uma atuação restrita às organizações. O desempenho de uma empresa também depende da qualidade das instituições, das condições de vida nos territórios e da confiança entre os diferentes atores da sociedade. É por isso que a educação de lideranças empresariais, políticas e sociais precisa ocupar um lugar central na discussão sobre o desenvolvimento brasileiro. São essas lideranças que decidem onde investir, quais prioridades orientarão a ação pública e como mobilizar pessoas e recursos. A qualidade de sua formação influencia a capacidade do país de transformar oportunidades em resultados duradouros. Num ambiente de informação abundante e mudanças rápidas, formar líderes exige desenvolver discernimento: interpretar evidências, avaliar alternativas, reconhecer incertezas e usar a tecnologia sem delegar a ela o julgamento. Exige também preparar as pessoas para ouvir perspectivas que questionam suas próprias convicções. Essa formação precisa atravessar fronteiras institucionais. Líderes empresariais devem compreender os efeitos territoriais de suas decisões e a influência das políticas públicas sobre os investimentos. Líderes públicos precisam conhecer as condições da atividade econômica e os obstáculos que separam uma proposta de política pública de sua execução. Lideranças sociais trazem o conhecimento das comunidades, sem o qual soluções tecnicamente consistentes podem fracassar por falta de legitimidade. Se esperamos que essas pessoas trabalhem juntas diante de problemas comuns, precisamos criar oportunidades para que também aprendam juntas. Uma educação organizada apenas em torno das necessidades de cada setor tende a reproduzir as distâncias que depois dificultam a cooperação. Cabe também às instituições de ensino aproximar esses repertórios e fazer dos desafios concretos um espaço de aprendizagem compartilhada. É esse o sentido do movimento que, na FDC, chamamos de "Business Government Community School". Mais do que ampliar o portfólio de uma escola de negócios, trata-se de ampliar a responsabilidade educacional: formar lideranças, produzir conhecimento e criar espaços de aprendizagem e ação entre empresas, governos, sociedade civil e comunidades. Isso significa reunir diferentes atores para estudar problemas concretos, confrontar diagnósticos, experimentar soluções e avaliar resultados. Cooperação não é sinônimo de consenso. Ela exige explicitar interesses, negociar prioridades, atribuir responsabilidades e cobrar os compromissos assumidos. O Brasil aproveitará melhor as oportunidades deste tempo se formarmos lideranças capazes de combinar competência de gestão, compreensão dos problemas públicos e disposição para cooperar. A educação não determina as escolhas. Mas pode criar as condições para que elas sejam mais informadas, responsáveis e articuladas —e para que os ativos do país se convertam em prosperidade compartilhada. LINK PRESENTE: Gostou deste texto? Assinante pode liberar sete acessos gratuitos de qualquer link por dia. Basta clicar no F azul abaixo.