Los casos del Colegio Carlos Pellegrini y del Nacional de Buenos Aires volvieron a poner en agenda el uso de imágenes falsas creadas con inteligencia artificial para vulnerar a adolescentes. Mientras crecen las denuncias y la circulación de este tipo de contenidos, también se profundiza el debate sobre los límites de la legislación vigente. Lucila Marín analiza qué son las deepfakes, cómo impactan en las escuelas y qué dicen las estadísticasLA NACION7 de agosto de 202611:37
Deepfakes en las escuelas: el fenómeno emergente que empieza a preocupar entre los adolescentes
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