Crisis educativa: ocho de cada 10 rechazan la promoción automática, pero la repitencia pierde consenso como solución

Una investigación del CIS de UADE revela que ocho de cada diez personas rechazan la promoción automática sin evaluación, pero también muestra una disminución en el apoyo a la repetición de grado como solución para los problemas de aprendizaje. La sociedad está inclinada a priorizar el acompañamiento pedagógico y estrategias de apoyo para los estudiantes que enfrentan dificultades. Esto es importante porque refleja un cambio en la percepción sobre cómo abordar las crisis educativas, destacando la necesidad de métodos más personalizados y efectivos para ayudar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.