1� dia mant�m n�vel de dificuldade dos anos anteriores, dizem professores em live da Folha

O primeiro dia do Enem 2026, realizado neste domingo (8), manteve o nível de dificuldade das edições anteriores e trouxe questões sobre diversidade, direitos humanos, memória e temas atuais de geopolítica, segundo professores do Grupo Educacional Farias Brito. A avaliação foi feita durante transmissão ao vivo da Folha, em parceria com o grupo educacional, logo após o encerramento do exame. Os docentes analisaram as provas de linguagens e ciências humanas, além do tema da redação (assista ao vídeo no início da reportagem). Segundo o professor Isaac Santos, a prova de ciências humanas foi considerada bem elaborada pelos docentes, enquanto a de linguagens se destacou pela variedade de textos e pela valorização da diversidade linguística. Ele também chamou atenção para a presença de questões sobre população negra, povos indígenas e outros grupos historicamente marginalizados. Entre as novidades, Santos apontou um conjunto de questões de ciências humanas baseadas em um mesmo texto, formato que é mais comum em linguagens. O material, de Lilia Schwarcz, abordava museus, memória e relações étnico-raciais. Para Santos, a presença desses conteúdos ganha relevância em um momento de valorização da história de grupos tradicionalmente silenciados. "Temos, neste ano, um momento muito importante da perspectiva de valorização da memória e da história de pessoas e de personalidades que historicamente foram silenciadas", afirmou. Na redação, Santos e o professor Daniel Victor analisaram o tema "a valorização do SUS como direito universal". Victor considerou o assunto fácil de se discutir, mas ressaltou que a palavra "valorização", diferentemente de propostas anteriores, não veio acompanhada de "desafios". Segundo ele, os candidatos deveriam reconhecer a importância do sistema sem ignorar seus problemas. "A ideia é trabalhar nessa perspectiva de contra-argumentação, dizendo que é importante, que devemos valorizar, só que ainda não é valorizado do jeito que deveria ser", explicou. Já Santos relacionou a universalização da saúde à democracia. "Quando a gente fala sobre universalização do SUS, estamos falando sobre um processo democrático dentro da história brasileira e dentro da história mundial", afirmou. Em linguagens, o professor Tom Dantas destacou um conjunto de cinco questões que, a partir de um único texto, abordavam diferentes habilidades, como interpretação literária, tempos verbais e variação linguística. Na avaliação do professor, esse formato facilita a resolução das questões e pode se tornar mais frequente no Enem, já que foi adotado neste ano também em ciências humanas, como apontado por Santos. Dantas mencionou ainda questões sobre igualdade racial, línguas indígenas, direitos das pessoas com deficiência e proteção de crianças e adolescentes. Para ele, esses temas reforçam uma característica recorrente do Enem. "É uma prova de inclusão, com uma defesa bem clara dos direitos humanos". Em história, o professor Nilton Sousa ressaltou o caráter interpretativo do exame, que relacionou processos históricos a questões contemporâneas e estimulou reflexões sobre democracia, cidadania e transformações sociais. "O Enem reúne elementos para fazer com que o aluno reflita sobre consciência de classe, a perspectiva dos agentes sociais e os processos históricos que desencadearam mudanças significativas na humanidade inteira e que são herança até hoje", afirmou. Em geografia, o professor Alexandre Lima destacou a atualidade dos temas cobrados, que exigiam dos candidatos compreender relações entre política, economia e meio ambiente. Para ele, o exame funciona como um "termômetro dos debates da sociedade brasileira e do mundo". Lima destacou ainda a atualidade dos temas abordados, com questões sobre o Estreito de Ormuz, rota estratégica para o transporte de petróleo no Oriente Médio, e as terras raras, minerais importantes para a transição energética e a indústria tecnológica. O professor D'Laías Moraes, de filosofia e sociologia, considerou a prova acessível, apesar da extensão dos textos. "Eu acredito que o maior desafio para o aluno foi administrar o tempo", afirmou. Ele ressaltou a valorização das duas disciplinas no exame, com questões que relacionaram ética, política e memória a debates sociais contemporâneos. Em sociologia, chamou atenção para a presença de grupos historicamente marginalizados e para discussões sobre a representatividade feminina. Nas provas de língua estrangeira, os professores apontaram questões acessíveis e centradas na compreensão dos textos. Em inglês, Ademar Garcia considerou o exame ligeiramente mais fácil do que o do ano anterior. "A prova priorizou bastante a leitura, mas não explorou o potencial de interpretação", afirmou. Já em espanhol, Ana Paula Ramos avaliou que a dificuldade se manteve semelhante à dos anos anteriores, com vocabulário acessível e questões sobre temas como o culto à autoimagem e o medo da liberdade. Neste domingo, os candidatos responderam a 90 questões de linguagens e ciências humanas, além da redação. O Enem 2026 continua no próximo domingo (15), com 90 questões de matemática e ciências da natureza —biologia, física e química.